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階段視導做實崗培 一線指引助力成長

作者:辦公室   來源👱🏼:辦公室   日期:2021-12-10 08:45:22   閱讀:1133

西華師範大學專家組蒞臨我院開展崗培視導工作


12月9日,四川省教師繼續教育西華師範大學培訓中心視導工作小組組長、西華師範大學高等職業技術師範學院黨委書記陳玲一行到我院就新入職教師崗前“線上學習”和“返崗教研”培訓工作進行階段性視導。學院黨總支書記徐遠火出席座談會,相關部門負責人、新入職教師參會。會議由黨政辦副主任楊錕主持。

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會議現場

座談會上🫰🏻👩‍🦽,人事處、教務處、思政部、工程學院、應急管理學院相關負責人詳細介紹了我院新入職教師“線上學習”和“返崗教研”階段的工作情況。參培學員代表馬正老師結合自身經歷和感悟作了交流發言。視導專家分別對隨堂聽課的新入職教師課堂表現進行點評🧑🏻‍🦽,並提出了指導性意見♌️。陳玲書記介紹了本次視導工作的背景和任務,她充分肯定了我院新入職教師培養工作成效,認為學院組織有力,管理規範➾,工作方案完備,崗前培訓工作完成到位👳‍♂️。

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陳玲書記講話

徐遠火書記指出:

西華師範大學視導組各位專家深入課堂🪇、貼近教學、發現問題,各項意見建議對新入職教師具有很強的指導性。徐遠火書記要求🧑‍🏫,針對視導工作小組各位專家指導性意見🙋,各部門要認真梳理,系統性融入本年度教師職業技能提升系列培訓中。

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徐遠火書記作總結講話

徐遠火書記強調:

職業教育和與普通教育是不同教育類型,具有同等重要地位👨‍👨‍👧‍👦,職業高等院校辦學思路與普通高等院校有較大差異🤦🏽,要清晰認識和準確把握職業教育“產教融合、校企合作、工學結合、知行合一”的辦學特征🧟‍♂️,要處理好辦學以教師為主體、以師為本🥗🧍🏻,教育教學以學生為主體、以生為本的關系,他希望西華師範大學培訓中心在新入職教師職業技能(崗前)培訓中要強化“八個能力”。

一是強化培養“雙師型”教師

二是強化課堂教學藝術水平提升

三是強化將行業新工藝🔆、新技術、新規範融入課堂能力

四是強化教研、教學反思與教學成果凝練能力

五是強化職業教育政策研究能力

六是強化信息技術融入教學過程能力

七是強化師德師風培養

八是強化培訓者培訓

座談會前,西華師範大學視導專家深入到教學一線,采取隨堂聽課的方式📼,深入了解參培學員的課堂組織、教學內容、教學方法😵‍💫👨🏽‍✈️、教學效果等方面情況👨🏻‍🎓,並查閱了返崗研修指導小組文件、返崗教研實施方案、學員試講資料🤴🏼、教研資料等相關資料🦃。

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與會人員合影留念



撰稿🧛🏻‍♀️:辦公室

審核💭:楊  錕

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